一、依據財團法人台灣閱讀文化基金會 110 年 2 月 8 日台閱文字第 11000018 號函辦理。 二、該基金會發起「發現天賦，成為孩子的伯樂」系列研習計畫及「讓天賦自由」、「讓天賦發光」二書發想，期待透過辦理研習，傳達多元智慧、適性教學理念。摘要研習訊息如下： (一)時間： 110 年 4 月 14 日（星期三）下午 3 時 30 分至下午 4 時 30 分。 (二)地點：嘉義市育人國小 4 樓視聽中心（嘉義市西區育人路 211 號）。 (三)報名： １、教師請逕上全國教師在職進修資訊網報名（課程代碼： 3034429 ）。 ２、一般民眾及家長請至本網址報名，網址： https://goo.gl/3uLhAn 。 三、如有未盡事宜，... 觀看完整文章

一、依據本縣國民中小學學校圖書館閱讀推動教師培力團隊運作計畫辦理。 二、參加對象：本縣國民中小學學校圖書館閱讀推動教師。 三、課程時間及地點： (一)110 年 3 月 4 日(星期四)上午 9 時至下午 4 時，課程主題:讀報~可以這樣教，地點：朴子國小教研中心 2 樓（嘉義縣朴子市山通路 11 號）。 (二)110 年 5 月 13 日(星期四) 上午 9 時至下午 4 時，課程主題:世界閱讀日之主題教學分享，地點：朴子國小教研中心 2 樓（嘉義縣朴子市山通路 11 號）。

一、依據國立臺灣師範大學 110 年 2 月 18 日師大深耕字第 1101003227 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下： (一)活動對象：對本課程有興趣之校長、主任、組長、國中小教師、閱讀推動老師。 (二)活動時間： 110 年 3 月 5 日(星期五)上午 9 時至下午 5 時。 (三)活動方式：本課程以 Youtube 直播方式進行。 (四)報名資訊：請至全國教師在職進修網填寫報名表 http://www.inservice.edu.tw/課程代碼 3033532 ，或至活動網頁 https://sites.google.com/view/smartreading-workshop 報名。

比賽相關資訊（請參閱附件）： (一)徵文日期：即日起至 110 年 4 月 30 日（星期五）止，以郵戳為憑。 (二)收件地址：嘉義縣立義竹國中（ 624 嘉義縣義竹鄉岸腳村 59-2 號）翁桂櫻老師收；電子檔請寄至 a0972018848@gmail.com ，主旨敘明「「陳伯伯的童年記趣和命運運命」兩本書閱讀心得徵文比賽」。未寄出電子檔者，不符合參賽資格。 (三)得獎名單及獎勵：於義竹國中網站上公布得獎名單；獎勵品寄發至學校，由學校代為頒發。 如有相關疑問，請逕洽義竹國中翁桂櫻主任，電話： 05-3412025 。  

一、本活動為國立中正大學 110 年度大學社會責任(USR)實踐計畫「植種．結晶．昇華—雲嘉地區中小學科學教育揚升計畫」之服務項目，旨在協助雲嘉地區中小學科學教育發展，引發學生對科學研習之興趣與獨立研究之潛力，並提高學生對科學之思考及創新能力，進而培養學生對科學研究之正確觀念及態度。本計畫將於 2 月 18 日起開放雲嘉地區國中小學科展參賽作品書面輔導申請，敬請轉知並鼓勵各校科展指導老師踴躍投件。 二、輔導資格：雲林縣、嘉義縣、嘉義市國中小學科展作品，每校至多可投六件，每科目以一件為上限。(生活與應用科學(一)(二)為同一科) 三、輔導方式：地方科展作品輔導採書面審查方式，由本計畫輔導教授提供建議書。... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣科學教育館 110 年 1 月 25 日科推字第 11004000410 號函辦理。 二、旨揭規定：「參展作品如係仿製或抄襲他人研究成果，且經評審委員會查核屬實者，即撤銷其參展資格。對已得獎者，除撤銷其參展資格及所得獎勵，追回已發之獎金、獎狀、獎品外，並報請主管教育行政機關對該作品之作者及指導教師依相關規定予以懲處，並停止參展三年。」；「參展之作品應由學生親自製作，不得由指導教師或他人代為製作，集體創作中未參與工作者不得列報為參展作品作者，實際未指導之教師亦不得列報，如違規定，經查證屬實者，除不予獎勵外，並報請主管教育行政機關對該作品之作者及指導教師依相關規定予以懲處，並停止參展三年。」 ... 觀看完整文章

一、依據 110 年 1 月 20 日府教發字第 1100014414 號函辦理。 二、旨揭展覽會自第 52 屆起建置專屬網站（ http://cms.cyc.edu.tw/），累積各國中小參賽作品近千件，請師生觀摩學習，惟切勿涉及抄襲。 三、參賽注意事項，務請詳閱實施計畫。 (一)本屆科展採兩階段審查，包括書面初審及現場複審。 (二)參與複審作者（學生）務必準時出席以保有參賽資格。 (三)每位參賽學生均需發表 1 至 2 分鐘，每隊答詢時間約 10 分鐘。 (四)複賽秩序冊屆時將公告於本縣教育資訊網及科展競賽網站，請參賽指導老師自行下載。

https://web.arte.gov.tw/painting/index.aspx 一、依據國立臺灣藝術教育館 110 年 1 月 15 日藝視字第 1100000185 號函辦理。 二、為獎勵兒童圖畫書創作，發掘及培育圖畫書創作人才，啟發學習藝術興趣，特辦理全國學生圖畫書創作徵選活動。 三、本獎徵選活動之得獎者，將頒發教育部長獎狀，所有在學學生均可報名參加，徵選組別分國小(分低中、高年級分別各 1 組)、國中組、高中(職)組及大專組，收件時間為 110 年 3 月 1 起至 4 月 20 日截止(以郵戳為憑，逾期歉難受理)，一律採線上報名。 四、旨揭徵選簡章，相關書表及製作參考範例，請逕至本館網站(http://w... 觀看完整文章

一、依據國臺圖 110 年 1 月 8 日圖採字第 11002000013 號函辦理。 二、國臺圖為提升圖書館員身心障礙服務專業素養，特別規劃於國臺圖、國立公共資訊圖書館及高雄市立圖書館辦理旨揭課程。 三、本研習參加對象以全國各級公私立公共圖書館、學校圖書館從業人員及特殊教育教師為主（現職圖書館員優先），有意參加者請於各場次報名期限截止前，逕至國臺圖入口網-「熱門服務」-「活動報名」-「館員專區」網頁（ https://reurl.cc/e8rQWM ）報名。 四、活動是日供應午餐， 2 日課程全程參與者，核發 12 小時學習時數認證。 五、倡導無紙化，環保愛地球，各場次課程講義不另外提供紙本。國臺圖將於上課前寄... 觀看完整文章

轉知國立臺南大學辦理教育部國民及學前教育署「109 年國民中小學數學科學生學習扶助教材研發計畫」之國民中學數學領域扶助教學教材研習課程實施計畫，請教師踴躍報名參加，場次辦理及報名資訊詳如實施計畫。  

主旨：檢送嘉義市政府辦理「學習扶助現職教師 8 小時增能研習實施計畫」1 份，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據嘉義市政府 110 年 1 月 6 日府教輔字第 1101500155 號函辦理。 二、研習資訊： (一)時間： 110 年 1 月 26 日(星期二)。 (二)地點：嘉義市大同國小大同樓三樓視聽中心(嘉義市西區成功街 15 號)。 (三)參加對象：參與學習扶助之國中小授課現職教師。 (四)報名方式：參加人員請於 110 年 1 月 18 日(星期一)以前至「全國教師在職進修資訊網」分組報名（網址： http://inservice.edu.tw/）。因須視報名人數事先安排各組研習場地，恕不接受現場報... 觀看完整文章

主旨：檢送本縣「109 學年度學習扶助整體行政推動計畫－非現職教師 18 小時國中師資培訓研習實施計畫」1 份，請協助轉知此研習資訊，請查照 。 說明： 一、依據嘉義縣 109 學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、研習相關資訊如下： (一)參加對象：未來有意願參與嘉義縣及嘉義市之國中學習扶助之非現職教師(儲備教師、退休教 師、大學生及其他教學人員) 。 (二)辦理時間： 110 年 2 月 3 、 4 、 5 日（星期三、四、五）。 (三)辦理地點：本縣人力發展所(嘉義縣太保市祥和二路東段 8 號) 。 (四)報名方式：欲參加者，請於 110 年 1 月 29 日（星期五）前至 http://gg.gg/forms-k... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 12 月 15 日臺教國署國字第 1090150947 號函辦理。 二、國家教育研究院 109 年 12 月 1 日於該院「教科書審定資訊網（網址： http://censor.naer.edu.tw/openbook.aspx ）」資訊公開之「學期公告用書」項下，公告依據十二年國民基本教育課程綱要審定之 109 學年度第 2 學期國民中小學教科書審查結果，請於教科書選用期間，應留意教科書封面是否標註審定字號。  

一、依據教育部國教署 109 年 12 月 18 日臺教國署國字第 1090159374 號函辦理。 二、閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要內涵，也是學生學習的關鍵能力。透過閱讀教育，讓學生樂在閱讀，並於跨領域情境脈絡下，培養解決問題與建構知識的能力，涵養終身學習之態度。 三、近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道，為增進學生紙本及數位閱讀能力，國教署提供相關閱讀資源如下： (一)「數位閱讀學習平臺」（ http://eread2021.ntue.edu.tw/）及「數位讀寫網」（ http://eliteracy.twnread.org.tw ）：線上提供學生不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 12 月 25 日臺教國署國字第 1090158532 號函辦理。 二、研習相關資訊簡述如下(詳細資料請參閱研習資訊)： (一)參加對象：國民中學現職教學人員(含代課或代理教師)及學習扶助教學教師。學生學習扶助到校諮詢人員及入班輔導人員優先錄取。 (二)實施方式：本研習針對國民中學國語文基本學習內容，進行教材示例與研討，並說明「配合 108 年課綱進行國語文基本學習內容調整」相關內容。 (三)報名方式：即日起至 110 年 1 月 11 日(星期一)截止，請欲參加研習之教師逕至全國教師在職進修資訊網完成報名(http://www1.inservice.edu.tw)。 (... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學 109 年 12 月 25 日師大特教字第 1091034637 號函辦理。 二、旨揭計畫因應新課綱素養導向的學習趨勢，為推廣「閱讀理解策略教學」於課室內的運用，以概論、示例、實作課程，幫助教師進行「提升學生閱讀理解能力」的教學設計增能。 三、國中社會領域閱讀理解策略教學研習： (一)時間： 110 年 1 月 25 日（星期一）及 1 月 26 日（星期二）上午 9 時至下午 4 時。 (二)地點：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓三樓 317 室（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。 (三)報名方式及研習計畫詳如附件。本研習非強制參與，預計錄取 40 人，因名額有限，請考量時間及意願後再報名。 四、對閱讀... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 12 月 29 日臺教國署國字第 1090161972 號函辦理。 二、為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，閱讀文化基金會辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競賽，協助學生發展數位自學力。 三、旨揭活動網址及相關期程如下： (一)活動網址： https://eliteracy.twnread.org.tw/roep.aspx 。 (二)報名期間： 110 年 2 月 18 日至 2 月 26 日，採線上報名。 (三)初賽期間： 110 年 3 月 11 日至 5 月 30 日，上傳探究內容及報告。 (四)決賽日期： 110 年 7 月 20 日至 7... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 12 月 28 日臺教國署國字第 1090156147 號函辦理。 二、經國教署核定通過「109 學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中、小圖書教師務必全程參加本研習。另縣（市）政府自行補助之國中、小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中、小教師均可自由參加。 三、參與者請逕至全國教師在職進修網填寫報名表（ http://www.inservice.edu.tw/）。 四、完整課程資訊將公告於圖書教師電子報研習網頁，國小： https://sites.google.com/view/teacherlibrariantw2/classinform/110... 觀看完整文章

主旨：為鼓勵班級閱讀，提升班級閱讀能力，請貴校協助宣導，並鼓勵老師踴躍申辦本縣圖書館之「班級借閱證」，請查照。 說明： 一、藉聯合圖書館與校園的力量共同合作，以期有效提升校園閱讀力，鼓勵孩子閱讀，並且養成閱讀習慣，進而推廣至家庭，期許發揮點、線、面之連鎖效應，帶動全民閱讀。 二、班級借閱證有以下兩種辦理方式： (一)個人：老師攜帶證件至本縣圖書館臨櫃辦理（需攜帶證件為：國民身分證、教師證、在職證明）。 (二)團體：學校統一提供名冊以 mail 回復承辦人，彙整資料如附件。 三、本縣圖書館規劃以班級導師申請「班級借閱證」，統一向縣圖借閱書籍供學生閱讀。本借閱證單次至多借閱 100 冊，借期為... 觀看完整文章

主旨：為鼓勵閱讀，提升閱讀能力，請貴校協助宣導，並鼓勵學生及家長踴躍至鄰近公共圖書館申辦圖書借閱證，請查照。 說明： 一、藉聯合圖書館與校園的力量共同合作，以期有效提升校園閱讀力，鼓勵孩子閱讀，並且養成閱讀習慣，進而推廣至家庭，期許發揮點、線、面之連鎖效應，帶動全民閱讀。 二、辦理借閱證所需攜帶資料如下：國民身分證、戶口名簿或戶籍謄本，上述擇一證件正本即可。 三、借閱證通用於本縣各鄉鎮市立公共圖書館，每人只需申請 1 張，無需重複申請。 四、檢附本縣公共圖書館名單 1 份。