一、術科測驗成績請至下列連結 https://art113.cyc.edu.tw/查詢。       二、輸入准考證號碼及身分證字號。       三、若有疑問請洽大吉國中輔導室，聯絡電話： 2211651 轉 30 。    

一、考試場地如下： 考試科目 地點 時間 報到處 1 樓川堂 8 ： 30 - 9 ： 00 素描 活動中心 9 ： 10 - 10 ： 20 彩繪 活動中心 10 ： 50 - 12 ： 00 ... 觀看完整文章

  一、國立臺灣師範大學特殊教育系王慧婷副教授為執行國家科學及技術委員會為因應     未來臺灣 2030 科技願景―創新、包容、永續補助之「科技突破重度障礙者被遺忘     的幸福：包容導向的永續支持方案」，將舉辦「正向行為溝通小幫手 2.0 推廣暨     身心障礙者情緒行為問題之現行支持資源網絡座談」，介紹「正向行為溝通小幫     手 2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求     和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專... 觀看完整文章

    說明：     一、為增進教師對於雙重特殊需求學生之特質及鑑定評量的認識及瞭解、提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能；及培訓            教師落實雙重特殊需求學生初篩流程、實作及轉介前介入輔導方式，爰辦理本次研習。     二、研習辦理時間、地點及參加對象：          (一)時間： 113 年 4 月 26 日（星期五）及 5 月 29 日（星期三）上午 10 時至下午 4 時。 ... 觀看完整文章

    說明：     一、為增進學校教師對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式的認識、 提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能；與家長             對於雙重特殊需求學生發掘與輔導之認識，爰辦理本次研習。     二、旨揭研習辦理時間、方式及參加對象：           (一) 教師場：         &nbs... 觀看完整文章

   嘉義縣政府 113 年 3 月 29 日府教學特字第 1130078393 號函   一、依據教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)113 年 3 月 26 日臺教國署原字第 1135700582 號函辦理。   二、依據「特殊教育法」第 30 條第 1 項略以：「高級中等以下學校及幼兒園，應加強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作，對於          就讀普通班之身心障礙學生及幼兒，應予適當教學及輔導；其適用範圍、對象、教學原則、輔導方式…與其他相關事項之辦法及自治    ... 觀看完整文章

      一、報名資格：設籍本縣之各公私立國民小學具備美術藝術才能優異特質之國小六年級升國中七年級學生。     二、入班管道：（一）競賽表現入班，（二）術科測驗入班。     三、報名時間：     （一）競賽表現入班：即日起至 113 年 4 月 3 日（星期三）（每日上午 9 時至下午 4 時）。     （二）術科測驗入班：即日起至至 113 年 4 月 17 日（星期三）（每日上午 9 時至下午 4 時）。       四、報名地點：大吉... 觀看完整文章

  一、旨揭研討會預定於 113 年 6 月 24 日（星期一）舉辦，並透過學術論文及教學方案之發表與討論，探討藝術教育及藝術才能班課程與教學等           現況之發展與未來應用趨勢，徵稿內容如下：   (一)徵稿自即日起至 113 年 4 月 26 日（星期五）止，並預計於 113 年 5 月中旬公告錄取結果。   (二)徵稿內容以藝術教育或藝術才能班課程與教學之學術研究或教學實務相關議題為主題，並於研討會中以海報方式發表（由主辦單位提供統       ... 觀看完整文章

  一、旨揭研討會預定於 113 年 6 月 24 日（星期一）舉辦，並透過學術論文及教學方案之發表與討論，探討藝術教育及藝術才能班課程與教學          等現況之發展與未來應用趨勢，徵稿內容如下：   (一)徵稿自即日起至 113 年 4 月 26 日（星期五）止，並預計於 113 年 5 月中旬公告錄取結果。   (二)徵稿內容以藝術教育或藝術才能班課程與教學之學術研究或教學實務相關議題為主題，並於研討會中以海報方式發表（由主辦單位提供         ... 觀看完整文章

  說明：   一、依據行政程序法第一百五十四條辦理。   二、對於本公告內容事項有任何意見或修正建議者，請於本公告刊登公報之次日起十四日內陳述意見或洽詢：        (一)承辦單位：嘉義縣政府教育處學生事務及特殊教育科。         (二)地址：嘉義縣太保市祥和一路東段 1 號。        (三)電話： 05-3620123 ，分機： 8560 ，聯絡人：林宛霖。 ... 觀看完整文章

  說明：   一、依據行政程序法第一百五十四條辦理。   二、對於本公告內容事項有任何意見或修正建議者，請於本公告刊登公報之次日起十四日內陳述意見或洽詢：        (一)承辦單位：嘉義縣政府教育處學生事務及特殊教育科。         (二)地址：嘉義縣太保市祥和一路東段 1 號。        (三)電話： 05-3620123 ，分機： 8919 ，聯絡人：曾榮毅。 &n... 觀看完整文章

  說明：   一、依據行政程序法第一百五十四條辦理。   二、對於本公告內容事項有任何意見或修正建議者，請於本公告刊登公報之次日起十四日內陳述意見或洽詢：         (一)承辦單位：嘉義縣政府教育處教育處學生事務及特殊教育科。         (二)地址：嘉義縣太保市祥和一路東段 1 號。         (三)電話： 05-3620123 ，分機： 8306 ，聯絡人：周易潔。 &n... 觀看完整文章

  說明：   一、依據行政程序法第一百五十四條辦理。   二、對於本公告內容事項有任何意見或修正建議者，請於本公告刊登公報之次日起十四日內陳述意見或洽詢：         (一)承辦單位：嘉義縣政府教育處教育處學生事務及特殊教育科。         (二)地址：嘉義縣太保市祥和一路東段 1 號。         (三)電話： 05-3620123 ，分機： 8916 ，聯絡人：王姿淇。     &nb... 觀看完整文章

一、研習資訊如下： (一)第一場：情感教育與性別的態度與觀念課程「人"性"本善-重建性態度與性輔具介入案例分享」，研習時間於 113 年 3 月 13 日（星期三）上午 9 時 30 分至下午 4 時 40 分。 (二) 第二場：性別平等法規課程「浪漫追求？還是跟踨騷擾？認識數位／網路性別暴力、跟蹤騷擾防制法與校園性平等」，研習時間於 113 年 3 月 25 日（星期一）上午 9 時 00 分至下午 4 時 10 分。 (三) 第三場：溝通互動技巧的運用系列課程Ⅱ「以桌遊為媒材-從自我到團體，人際技巧延伸」，研習時間於 113 年 3 月 29 日（星期五）上午 9 時 00 分至下午 4 時 10 分。 (四) 第四場：壓力管理與放鬆訓練課程「甜蜜... 觀看完整文章

  《多元尊重的視角》教學影片下載資訊網址： https://reurl.cc/4jqaKj 。      

 一、鑑定相關說明如下：   (一)申請資格：戶籍或學籍設於本縣之國民小學六年級學生，具語文或數理資賦優異特質者。   (二)報名日期：符合申請資格學生於 113 年 3 月 18 日(星期一)至 113 年 3 月 22 日(星期五)前向就讀國小提出申請。   (三)初選測驗時間： 113 年 4 月 20 日(星期六)。   (四)複選測驗時間： 113 年 5 月 25 日(星期六)。  二、簡章如附件。  

  一、活動對象及人數    (一)活動對象：符合下列條件之一者可報名     1. 目前就讀數理資優班國中女性學生     2. 目前為數理校本資優教育方案國中女性學生     3. 對數理科學有濃厚興趣國中女性學生    (二)錄取名額：正取 60 人，備取 5 人，國九優先錄取。  二、活動時間、地點及內容    (一)時間： 113 年 1 月 27 日（六），上午 8 時 00 分至下午 5 時 00 分至 113 年 1 月 28 日（日），上午 8... 觀看完整文章

一、研討會資訊摘要如下： （一）時間： 112 年 11 月 25 日（週六）上午 9 時至下午 6 時 30 分。 （二）地點：臺北市立大學公誠樓 2 樓第三會議室（臺北市中正區愛國西路 1 號）。 （三）活動對象：各階段特殊教育教師、一般教師、大專資源教室輔導老師、各領域治療師及相關領域       專家學者、研究生，計 150 名。 （四）詳細內容請參閱實施計畫。

一、為增進校長與學校行政人員對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式的認識，爰辦理「雙重特殊需求     學生鑑定與發掘模式校長與行政人員宣導研習」，詳細資訊如下： （一）時間： 112 年 12 月 20 日（星期三）下午 1 時 30 分至 4 時。 （二）地點：線上研習 （ meet.google.com/sky-zcxp-boq ）。 （三）對象：學前至高中職教育階段之園長、校長與行政人員共 240 名。 （四）報名：請於 112 年 12 月 18 日（星期一）前至全國特殊教育資訊網，點選「研習報名/大專特教       研習」，網址如下： htt... 觀看完整文章

一、希冀透過防災講座之辦理，培養特教老師正確合宜的防災教育觀念並提升防災知能之素養；並藉由公民咖啡館形式，由各校特教老師進行研討推展防災教育於目前特教教育現場所面臨的困境及可能因應的策略(ORID 討論法)，提供教育單位訂定政策，提升特教防災資源。 二、活動資訊   1.日期： 112 年 11 月 8 日(星期三)， 13 ： 30 - 17 ： 10 。   2.地點：興中國小圖書館一樓-教師研習教室。   3.參加對象：嘉義縣各國民中小學特教教師、特教助理員及一般教師(班級有身障生)，預計 50 名；學校有集中式特教班者，務必至少擇派 1 位特教教師參加。 三、... 觀看完整文章